Notes enseignant
Cadre repris tel quel
- Cadre : L’Individu face aux normes et à l’Absurde.
- Public : BTSA, toutes options (ACSE, APV, ANABIOTEC, etc.).
- Module : M22 · Culture générale et expression / Communication.
- Durée : 8 à 10 heures, 4 à 5 séances.
- Problématique : En quoi la figure de l’« étranger » de Camus interroge-t-elle notre conformisme social et notre responsabilité individuelle au sein du collectif ?
- Objectif principal annoncé : esprit critique, capacité de synthèse, expression écrite et orale en lien avec des problématiques sociétales.
La grille d’ouverture et la légende Facebook reprennent uniquement ce cadre, sans ajout extérieur.
Parts ajoutées (hors proposition d’origine)
- Séance 4 (2 h) : fin du roman, aumônier, « tendre indifférence du monde », Le Mythe de Sisyphe, révolte et liberté ; atelier sur l’isolement et le regard social en milieu rural.
- Séance 5 (2 h) : évaluation (synthèse de documents sur normes / conformisme + écriture personnelle + grille).
- Renvoi discret vers le dossier Grand Oral La Terre de Zola (même public lycée agricole), en introduction et en séance 2.
Usage
- Les corrigés sont masqués ; le bouton « Mode professeur » les affiche tous.
- Version adaptée : dys.html (Atkinson Hyperlegible, consignes courtes, même contenu).
- Ne pas reproduire les planches Ferrandez : travailler sur l’album en classe (Gallimard BD, collection Fétiche).
- Film Visconti (1967) : extraits courts du tribunal pour la communication non verbale.
- Citations Camus : courtes, exactes, localisées (partie / chapitre). Pas de citation inventée.
Image d’ouverture
Meursault sur la plage, illustration d’après L’Étranger d’Albert Camus. Image choisie par Madame Carole Paoli Pompougnac. Pas d’artiste inventé.
Album Facebook
Carte prévue pour l’album « Français · Lycée agricole » (avec la carte La Terre). Légende sans lien ; QR seulement sur l’image.